生活中处处是教学资源 – 从防疫标语为例

现今的语言教学环境已经跟网络普及之前不同了，学生随时可以上网搜寻他们需要的信息与知识，科技也让翻译的功能变成更即时、更准确了。或许，这也就是为什么最新的语言教学大纲，如新州的《K-10中文教学大纲》，鼓励老师使用现实生活中的真实语言(authentic language)与材料来教学吧。这次疫情期间，一些标语就是最好的例子。有兴趣知道如何使用这些标语教学的老师，请链接到：

1.  生活中处处是教学资源 – 从防疫标语为例(上)
2.   生活中处处是教学资源 – 从防疫标语为例(下)